«Шамалған бекетіндегі жаңа қазақ орта мектебі» КММ 2020-2021 оқу жылы Тәрбие жұмысын ұйымдастыру ЖОСПАРЫ

         Бекітемін_________________                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Мектеп директоры  А.Карекеева

«Шамалған бекетіндегі жаңа қазақ  орта мектебі» КММ

2020-2021 оқу жылы

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру

ЖОСПАРЫ

Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2015   жылғы 22 сәуірдегі     №227  қаулысымен     бекітілген

Қазақстан Республикасы  білім беру ұйымдарында тәрбие жұмысының кешенді  бағдарламасы негізінде және «Коронавирустық инфекцияның таралуына  байланысты   шектеу шаралары  кезінде  білім   беру  ұйымдарында  оқу   процесін  жүзеге  асыру   жөніндегі  әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің  2020   жылғы  13  тамыздағы   №345  бұйрығы негізінде құрастырылған.

                                                                                                                                                                                         Педагогикалық кеңесте қаралды    

                                                                                                                                                                        Хаттама №1

                                                                                                                                                                                                          2020 жылдың  _____ тамыз

Жоспарды әзірлеуге негіздеме:

• Қазақстан Республикасының Конституциясы;
• «Білім туралы» Заң (қазақ және орыс тілдерінде) (2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-ІІІ өзгерістері мен толықтыруларымен және Үкімет қаулысы);
•  «Неке  (ерлі-зайыптылық)  және   отбасы  туралы»  Қазақстан Республикасының Кодексі. 26 желтоқсан 2011жыл;
• «Бала құқығы туралы» БҰҰ Конвенциясы;
• «Қазақстан   Республикасындағы  баланың  құқықтары   туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы Заңы;
• «Тұрмыстық  зорлық-зомбылық  профилактикасы  туралы»   Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214-IV Заңы;
• Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері туралы 2007 жылғы 4 маусымдағы №258 ;
• Құқық бұзушылық профилактикасы туралы Қазақстан Республикасының Заңы  29.04.201 №271-4;
• «Балаларды  денсаулығы   мен  дамуына  зардабын   тигізетін  ақпараттан қорғау  туралы»   Қазақстан  Республикасының  2018   жылғы  02  шілдедегі   №169-VI Заңы;
• «Қазақстан Республикасындағы тіл туралы» 1997 жылғы 11 шілдедегі № 151- І заң (2007 жылғы 27 шілдедегі өзгерістері мен толықтыруларымен);
• Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 7 шiлдедегi «Қазақстан Республикасындағы мемлекеттiк жастар саясаты туралы» Заңы;
• БҰҰ Сыбайлас жемқорлыққа қарсы конвенциясы   2003 ж. 31 қазан.
• Қазақстан  Республикасының  2015   жылғы  18  қарашадағы   №  410-V Заңы. 
• Қазақстан  Республикасы   Үкіметінің  2019  жылғы   27  желтоқсандағы №988  қаулысымен   бекітілген  Қазақстан  Республикасында  білім   беруді  және ғылымды  дамытудың   2020  –  2025   жылдарға  арналған  мемлекеттік бағдарламасы; 
• Қазақстан  Республикасы   Білім  және  ғылым   министрінің  2018  жылғы 1   қазандағы  №  525   бұйрығымен  бекітілген  Қазақстан   Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық негіздері.
• Қазақстан  Республикасы   Білім  және  ғылым   министрлігінің  2020 жылғы  12   маусымдағы  №  248   бұйрығымен  бекітілген  2020-2025   жылдарға арналған «Құндылықтарға негізделген білім беру» жобасы.
• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі № 145 бұйрығымен бекітілген « Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері;
• Қазақстан Республикасында  білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы;
• Қазақстан Республикасында 2015-2020 жылдарға арналған нашақорлық пен наркобизнеске қарсы күрес стратегиясы 
• Қазақстан Республикасындағы атаулы күндер;
• Саламатты Қазақстан -2015-2020 мемлекеттік бағдарламасы;
• Қазақстан Республикасы  Президентiнiң 2013 жылғы  желтоқсандағы «Қазақстан жолы – 2050 бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» жолдауы;
• 2015 жылғы ҚР Президентінің «100 нақты қадам» бағдарламасы.
• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2018 жылғы 1 қазандағы № 525 бұйрығымен бекітілген, Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың Тұжырымдамалық негіздері
• Кәсіптік бағдар беру жұмыстарын дұрыс ұйымдастыру үшін ҚР Білім және  ғылым   министрінің  2019  жылғы   15  сәуірдегі  №   150  бұйрығымен бекітілген,  Қазақстан   Республикасының  білім  беру   ұйымдарындағы  білім алушыларды кәсіптік бағдарлауды диагностикалау және анықтауды жүргізу бойынша әдістемелік ұсынымды пайдалануға болады (https://www.nao.kz).
• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы 2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқаулық  (https://www.nao.kz).
• Қазақстан  Республикасының  2015-2025   жылдарға  арналған  сыбайлас жемқорлыққа  қарсы   стратегиясы  туралы:  
• 2017 жылғы ҚР Президентінің «Қазақстанның үшінші жаңғыруы: жаһандық бәсекеге қабілеттілік»
• 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі 

Қазақстан  Республикасында  білім   беруді  және  ғылымды   дамытудың 2020-2025  жылдарға  арналған   мемлекеттік  бағдарламасына  сәйкес   оқу-тәрбие жүйесі  білім  берудің   барлық  деңгейлерінде  бірыңғай идеологиялық  және құндылықтар  тәсілдеріне   құрылады.  Тәрбие  жұмыстары   барлық  ынталы тараптар:  отбасы,   білім  беру  ұйымдары,   қоғамның  кең  ауқымда   қатысуымен кешенді түрде жүргізілуі тиіс.

Тәрбие  жүйесін   білім  беру  ұйымының   ұжымы  бірігіп  жүзеге   асырады. Білім  алушылардың  дамуы   үшін  жобаны  жүзеге   асыруға  барлық  қызметкерлер өз  үлесін   қосады.  Жақсы  қасиеттер   «Мен  айтқандай  істе»   тұрғысынан  емес, «Мен  сияқты   істе»  тұрғысынан  берілуі   тиіс.  Өзінің  өнегелі   үлгісі  негізінде баланы  тәрбиелеу   –  мақсатқа жеткізетін  бірден-бір   дұрыс  тәрбие  көзі   болып табылады.

ЕСКЕРТПЕ: Республикада жарияланған эпидемиялық жағдайға байланысты 2020-2021 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жоспары қашықтан Zооm, WhatsApp бағдарламалары арқылы ұйымдастырылып, өткізілген іс-шаралар мектептің instagram, facebook әлеуметтік желілеріне жарияланады.

Тәрбие саласына қатысты қазақстандық және

халықаралық мерекелер мен

 атаулы күндер:

• 30 тамыз  - ҚР  Конституциясы   күні;
• 1 қыркүйек -  Білім күні;
• 05 қыркүйек – Қазақстан халықтары тілдері мерекесі күні;
• 10 қыркүйек - Отбасы күні;
• 15 –қыркүйек. Денсаулық фестивалі. (1 аптасы.)
• 15.09-19.09. Діни экстремизмнің алдын алу күні
• 1 қазан - Қарттар күні;
• 4 қазан - Ұстаздар күні; 
• 30 қазан  - Алкогольмен күрес күні;
• 28.10.- Еңбек күні.
• 15.10-15.11. Құқықтық тәрбие айлығы.
• 16.11-20.11. Мәңгілік Ел. ҚР Ассамблеясына 21 жыл
• 15 қараша -  Ұлттық валюта күні;
• 02.11.-07.11. Зорлық-зомбылықтың алдын алу.
• 03.11- 03.12. Дүниежүзілік адам имундық   тапшылық синдромымен күрес күні. СПИД-АИТВ алдын алу.
• 16.11- Толеранттылық  күні.
• 18.11. Рухани келісім күні.
• 20 қараша – Балалар  құқығы туралы Конвенция күні; 
• 1 желтоқсан – Тұңғыш Президент күні;
• 10 желтоқсан - Адам құқығы күні;
• 16 желтоқсан - Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі күні;
• 26.12 - 30.12. – Жаңа жыл.
• 10.01-10.02. «Абайлаңдар, балалар!» айлығы
• 10.01.-20.01. Қылмыстың алдын алу күні.
• 18 қаңтар – Тұмаудың алдын алу күні;
• 10.02-10.03. «Өмірге Иә деп айт!» Республикалық ақпараттық науқан
• 15 ақпан – Салауатты өмір салты күні;
• 15 ақпан- Кеңес әскерінен Ауғанстаннан шығарылған күні.
• 23.02.-24.03. Туберкулездің алдын алу айлығы.
• 01.наурыз- Алғыс айту күні.
• 1 наурыз –  Азаматтық қорғаныс күні;
• 8 наурыз - Халықаралық әйелдер күні;
• 22 Наурыз – Наурыз  мерекесі;
• 2 сәуір – Халықаралық балалар кітабы күні;
• 7 сәуір - Дүниежүзілік денсаулық күні;
• 10 сәуір- Ескерткіштерді қорғау күні.
• 10 сәуір -21 сәуір аралығында «Қауіпсіз Интернет» атты Республикалық ақпараттық науқан
• 12 сәуір - Ғылым және Космонавтика күні;
• 10 сәуір мен 10 мамыр аралығы Патриоттық тәрбие айлығы. (Саяси қуғын- сүргін құрбандарын еске алу күні.)
• 1 мамыр - халықтар достығы және ынтымақтастығы күні;
• 7 мамыр - Отан қорғаушылар күні;
• 9 мамыр - Жеңіс күні;
• 15 мамыр – Халықаралық отбасы күні;
• 31 мамыр –Саяси қуғын сүргін құрбандарын еске алу күні.
• 1 маусым  - Балаларды қорғау күні;
• 4 маусым – ҚР Мемлекеттік рәміздер күні;
• 6 шілде – Астана күні.

2020-2021 оқу жылындағы  «Шамалған бекетіндегі жаңа қазақ  орта мектебі» КММ 

оқу-тәрбие жұмысының  тақырыбы:

Мектептің тақырыбы: 

«Білім беру тәжірибесіндегі озық тәсілдер – функционалдық сауаттылықты дамыту кепілі»

Тәрбие жұмысының тақырыбы:

«Қазақстандық   патриотизм мен адами құндылықтарға  негізделген жеке тұлға қалыптастыру»

Тәрбиелік мақсаты:

«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының негізгі құндылықтарын жүзеге асыру арқылы, салауатты және рухани дамыған, интеллектуалды,  бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру.

Тәрбиенің міндеттері:

• «Бала құқықтары туралы Конвенцияны»  іске асыру; 
• ҚР Конституциясын  басшылыққа алып құқықтық сананы қалыптастыру және дамыту, жастар арасында қатігездік пен күш көрсетуге ымырасыз болуға, жаңа демократиялық қоғамда өмір сүре білуге, жемқорлыққа «жоқ» деп айта білуге үйрету; 
• ҚР «Білім туралы заңын» іске асыру бағдарламасын жалғастыру, сапалы біліммен қамтамсыз ету;
• Елбасымыз Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан   халықына жолдауларын  басшылыққа алу;
• ҚР мектеп оқушыларының патриоттық тәрбие беру тұжырымдамасын пайдалану, азаматтық- патриоттық сананы қалыптастыру, рухани-адамгершілік қасиеттерді жетілдіру, этикалық принциптерді ұстана отырыпқазақстандық қоғамның нормалары мен дәстүрлеріне қайшы келмеу;
• тұлғаның адами және ұлттық құндылықтарды ұстана отырып, қазақ халқының тілін, дәстүрлерін мойындауға, ұстануға  жетелеу, полимәдениетті тұлғаны қалыптастыру мен толерантылықты нығайту, Қазақстан Республикасында өмір сүретін түрлі этностар мен этнотоптардың тілін, мәдениетін дәріптеуге үйрету;
• отбасылық құндылықтардыкеңінен насихаттау, ата-аналардың психологиялық, педагогикалық білімін жетілдіру, ата-ананың баланың тұлға ретінде қалыптасына, тәрбиесіне жауаптылығын сезіндіру;
• еңбек дағдысын қалыптастыру, тұлғаның экономикалық ойлау дағдысын ұштап, болашақ мамандығын таңдауда жол ашу, экологиялық мәдениетті дамыту, ұжымдық қарым-қатынастың ережесін біліп, өмірде қолдану;
• интеллектуалдық мүмкіндіктердің, дарындылық пен көшбасшылық қасиеттердің  дамуына, тұлғаның ақпараттық мәдениетінің дамуына қажетті мотивациялық кеңістікті қалыптастыру;
• мектепте көпмәдениетті ортаны қалыптастыруға ықпал ету, ортақ мәдениет дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және өмірдегі эстетикалық нысандарды қабылдауға, игеруге, бағалауға дайын болуын қаматамсыз ету;
• дене тәрбиесіне жіті назар аударып, салауатты өмір салтын ұстану дағдыларын қалыптастыруға ыңғайланған кеңістік орнатып, оқушыны өзінің  физикалық және психологиялық денсаулығына нұқсан келтіретін факторларды анықтай білуге үйрету.

Нәтижесінде:

• азаматтық-патриоттық сана-сезімі жоғары;
• рухани-адамгершілік қасиеттері дамыған;
• отбасылық құндылықтарды ұстанатын;
• құқықтық санасы нығайып қалыптасқан;    
• салауатты өмір салтын ұстанатын;
• интеллектуалды, білімді, жан-жақты   және бәсекеге қабілетті;
• Қазақстан Республикасының әлеуметтік, экономикалық және саяси өміріне белсене қатысатын, халқымыздың бай өмір тәжірибесі негізінде тәрбиеленген, ұлттық менталитетімізді бойына сіңірген 

ХХІ ғасырдың жеке тұлғасы тәрбиеленеді.

ТӘРБИЕЛІК БАҒЫТТАР:

1. Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие;
2. Рухани-танымдық тәрбие;
3. Ұлттық тәрбие;
4. Отбасылық тәрбие;
5. Еңбек,   экономикалық  және экологиялық тәрбие;
6. Көпмәдениетті  және көркем-эстетикалық тәрбие;

7.     Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу;

1. Дене  тәрбиесі ,салауатты өмір салты.

І БАҒЫТ:

Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие.

Мақсаты: 

Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азамат және патриот қалыптастыру; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін қалыптастыруға; балалар мен жастардың құқықтық санасының өсуіне, оның балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылық көріністеріне қарсы тұруға дайындығы.

Міндеттері:

• жастар санасына патриоттық құндылықтарды, көзқарастар мен нанымдарды сіңіру, ұлт бірлігін сақтау;
• жастардың Отанға адалдығын, қоғам мен мемлекетке лайықты қызмет етуге дайындығын қамтамассыз ету;
• қазақстандық патриотизмді қалыптастру, мораль мен парасаттылық нормаларын, этносаралық жәнеқоғамдық келісімді, заңға мойынұсынушылықты, сондай-ақ өскелең ұрпақтың дене және рухани дамуын қалыптастыру;
• ҚР мемлекеттік рәміздеріне деген құрметі арқылы әр оқушының өз Еліне  деген мақтанышын нығайтып, патриоттық  сезімі мен Отан үшін білім алып, ерең еңбек етуге дайын болуын тәрбиелеу,«қазақстандық-патриот» тұлғасын тәрбиелеу; Мәңгілік Ел идеясының, болашақтың даму жолдары  мен мақсаттарының барлық қазақстандықтар   үшін бір екендігін ұғындыру.

І БАҒЫТ:

Құқықтық  тәрбие

Мақсаты: 

балалар мен жастардың  құқықтық мәдениетінің әлеуметтік мәртебесін көтеру, әрі азаматтық- құқықтық тәрбие бойынша ғылыми негізделген саясат жүргізу.

Міндеттері:

• Тәуелсіздік пен Егемендіктің нышаны болып табылатын  ҚР мемлекеттік рәміздерін  дәріптеп қастерлейтін;
• жас буыныңқұқықтық санасы нығайып дамыған, азамат ретінде қалыптасып, қажетті білім алып, жан-жақты  дамуына деген мемлекет тарапынан жүргізіліп отырған шаралардың мәнін түсінетін;
• балалар мен жастар ортасында құқық бұзушыларға қарсы тұруға дайындығы қалыптасқан;
• дүниежүзілік балалар құқығы Конвенциясы принциптерін жетік білетін, адам құқығын сақтауға әр кез дайын тұлға қалыптастыру.

ІІ БАҒЫТ:

Рухани-танымдық тәрбие

Мақсаты: 

Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның қазақстандық қоғам өмірінің нормалары және дәстүрлерімен келісілген моральдық қасиеттері мен мақсаттарын қалыптастыру.

Міндеттері:

• күнделікті өмірге және оның мәселелеріне қатысты дұрыс шешім қабылдай білетін тұлғаны қалыптастыру;
• адамдар арасындағы өмірге дайын, достаса, сүйе, қуана білетін, яғни кез келген жағдайда бақытты бола алатын адам мінез-құлқының жаңа моделін қалыптастыру;
•  моральдық тұрғыдан ұстанымы мықты, айналасындағыларға көмектесе алатын, ар ұждан тазалығын сақтайтын азаматты тәрбиелеу.

ІІІ БАҒЫТ:

Ұлттық тәрбие

                 Мақсаты:

         Тұлғаның жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бағдарлауына жол салу, ана тілі мен қазақ халқының, Қазақстан Республикасында тұратын этностар мен этникалық топтардың мәдениетіне құрмет көрсету.

             Міндеттері:                                          

• тұлғаның адами және ұлттық құндылықтарды ұстана отырып, қазақ халқының тілін, дәстүрлерін  мойындауға, ұстануға   жетелеу;
• полимәдениетті тұлғаны қалыптастыру мен толерантылықты нығайту;
• Қазақстан Республикасында өмір сүретін түрлі этностар мен этнотоптардың тілін, мәдениетін дәріптеуге үйрету.

ІV БАҒЫТ:

Отбасылық тәрбие

             Мақсаты:

• отбасы құндылықтарын насихаттау, ата ана мен бала арасындағы байланысты нығайту;
• отбасы өмірін эмоциялық  әсермен, бала мен ата-ананың өзара қарым-қатынас мәдениеті тәжірибесімен байыту.

                  Отбасы тәрбиесінің міндеттері:

• баланың үйлесімді дамуына жағдай туғызу;
• ата-аналар қауымын мектептің тәрбие үдерісіне қатыстыру;
• ата-аналарды балаларда болып жатқан өзгерістерді көруге, түсінуге үйрету;
• халық педагогикасы негіздеріне сүйене отырып бала тәрбиесіне ықпал ету;
• баланы отбасылық құндылықтарды өмір сүру негізі етіп таңдауға үйрету.

V БАҒЫТ:

Еңбек,  экономикалық  және экологиялық тәрбие

             Мақсаты:

• Экономикалық ой-өрісі, эколгиялық мәдениеті қалыптасқан, еңбек дағдысы дамыған, бәсекеге қабілетті  тұлғаны тәрбиелеу.

              Отбасы тәрбиесінің міндеттері:

• «Жалпыға бірдей Еңбек қоғамы» бағдарламасын іске асыра отырып, еңбек дағдысын дамытуға жағдай туғызу;
• Экономикалық ой-өрісті дамыту, бәсекеге қабілеттілікті ұштау;
• Табиғатты қорғауға, экологиялық   мәдениеттілікті ұстануға талпындыру;
• Күнделікті өмірде ғылымның жаңа жетістіктерін қабылдай біліп, қолдана білуге үйрету;
• Балаға кәсіптік бағдар беріп, болашақ мамандығын дұрыс таңдай білуге жол ашу.

VІ  БАҒЫТ:

Көпмәдениетті  және көркем-эстетикалық тәрбие

           Мақсаты:

• Ел тұрақтылығы мен қоғамдық келісімнің маңыздылығы, халықтар достығының мен ынтымақтастығын құрметтеуге тәрбиелеу.
• Жастардың Ел тарихын білуіне және қазақстандық патриотизмді нығайтуға бағытталған тарих тұрғысынан білімін жетілдіру.
• Аға ұрпақтың қоғамдық келісімді сақтау бағытындағы тәжірибесі мен біліктілігін жас ұрпаққа аманат етіп тапсыру жолында бала санасында адамгершілік нормасын қалыптастыру.

             Міндеттері:

• ҚР Ата заңына мойынұсынатын, ел тұрақтылығы мен қоғамдағы келісімді сақтауға ниетті азамат қалыптасады;
• ҚР мекендейтін халықтар мен этностар достығын сақтап нығайтуға ат салыса алатын қазақстандық патриот тәрбиеленеді;
• Ел тарихын құрметтейтін, қазақ халқының дәстүрі мен мемлекеттік тілді дәріптейтін, өзге ұлт өкілдерін сыйлайтын және өзін сыйлата білетін тұлға қалыптасады;
• Санасында адамзатқа деген адамгершілік нормасы саналы дамыған, көпмәдениетті, толерантты, демократиялық идеяларды ұстанатын, саяси көзі ашық азамат қалыптасады.
• 
  

VІІ  БАҒЫТ:

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу

Мақсаты:

• Тұлғаның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, дарындылығын, көшбасшылық қасиеттерін  дамытуға, ақпараттық мәдениетін қалыптастыруға мотивациялық кеңістікпен қамтамасыз ету.

Міндеттері:

• Оқушының  заман талабына сай келетін деңгейдегі білім алуына жағдай туғызу;
• Бала бойындағы дарындылықты ашу, қабілеттерін дамыту;
• Ақпараттық кеңістікте еркін қозғала алатын, сын тұрғысынан ойлай білуге үйрету;
• Интеллектуалдық мүмкіндіктерін жетілдіру, көшбасшылық қасиеттерін қалыптастыру.
• 
  

VІІІ  БАҒЫТ:

Дене  тәрбиесі ,салауатты өмір салты

                     Мақсаты: 

• адам денсаулығын сақтау және нығайтудың нақты мүмкіндіктері туралы кешенді ғылым ретіндесалауатты өмір салты туралы түсінікті жинақтау;
• дене тәрбиесі мен спортпен шұғылданудың адам ағзасына пайдасын біліп, жасөспірімнің дұрыс тамақтану мәдениеті сақтап, зиянды заттар мен әдеттерден бойын алшақ ұстауға тәрбиелеу.  

               Міндеттері:

• бала денсаулығын сақтау және нығайту; 
• бала денсаулығына қатысты  қамқорлық жасау;
• оқушының оқу процесіндегі жұмыс қабілетін жақсартып, арттыру;
• оқушылардың өз денсаулығын сақтауға және зиянды заттарды пайдаланудан қашық болу жауапкершілігін арттыру;
• қоршаған орта факторлары негізінде оқушылардың өз денсаулығын және ахуалды сыни бағалауын қалыптастыру.

                                                                                                                                                 ДТІЖО                 Ғ.Әбшеқызы

 М.Мерекеев